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兒童編程怎么學習,看童程童美如何讓少兒學習編程?

童程童美 2019-03-20

學習兒童編程的重點學習編程思維,那么如何讓少兒輕松的學習到編程知識,并且鍛煉各方面能力,到底兒童應該怎么學習編程,童程童美是這樣做的。

摘要

什么是編程?

為了使計算機能夠理解人的意圖,人類必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。

<a style='color:blue' href='http://www.gomels.com/ai/ask/3576.html'>兒童編程怎么學</a>習,看童程童美如何讓少兒學習編程

兒童編程怎么學習?

童程童美的少兒編程課程,是面向6~18歲青少兒,內容涵蓋時下最流行的編程語言Python、JavaScript、HTML、CSS等。通過趣味、系統的進階式課程,培養孩子編程思維,提高綜合能力。

童程童美擁有一支專業知識底蘊豐厚、兼具豐富的教學經驗和實踐經驗的教學團隊,獨創了“教學三步走,六學三看一戰”的教學方法。那么“六學三看一戰”是讓兒童怎么學習編程的呢?

兒童編程怎么學習,看童程童美如何讓少兒學習編程

“六學”是指在課堂中設置的六個環節:碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、一碼當先。

碼上回顧:老師出編程題目,學生進行編程,通過這種方式讓學生回顧上一次學到的知識。學生編程過程中老師可以不斷觀察每個學生的編程情況,各個知識點的掌握程度。

碼上講:這個環節中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及“碼到成功”等環節來剖析本次課的主要內容。

群策群力:老師給出討論題目或編程題目,按小組形式進行討論或編程,鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師輪流參加各組討論,及時了解學生聽課效果。

查缺補漏:老師會根據群策群力環節的結果,針對大多數同學們共性問題,針對問題再次進行強化講授。

親自出碼:學生自己完成課上知識總結案例,用于檢驗學生本節課內容的掌握程度。老師對每個學生的編程實現過程及結果進行一對一分析,對學生知識漏洞再次進行彌補,確保學生能全部掌握本節課內容。

一碼當先:讓學生完成編程作業,分為必做題和選做題。課后,老師要與家長溝通,把家長納入孩子學習過程,督促家長為孩子作業負責。這樣就解決了課后老師對學生后續學習強制力不足的問題,增加老師與家長互動和交流。

“六學”是兒童怎么學編程的一個初始環節,老師通過游戲化課堂,讓孩子在一節課中可以更好的接收新知識。

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“三看”指的是家長可以通過每次課后的學習報告、4次課一測的測評成績以及10次課一展示的項目展示課來看學生學習效果。

這是少兒怎樣學習編程的測評環節,通過全方位的評價考核體系,定期對學員的學習情況、課堂表現,以及相對應的課后學習建議進行反饋,通過報告的方式發送至家長。讓家長及時了解孩子學習成果。

“一戰”指的是項目實戰編程課程結束后,以一個真實的項目來將知識進行綜合運用,讓孩子的編程思維得到完整落實。“一戰”是兒童編程怎么學的一個重要環節,通過“理論+實戰”,讓孩子運用所學編程知識,解決生活中的實際問題。

童程童美擁有專業化、體系化、趣味性和學習目標明確的課程優勢,獨創的“六學三看一戰”教學方法,是為了能讓孩子更好的鞏固編程知識,感受編程魅力,提升綜合能力。學習少兒編程亦是為了讓孩子著眼于未來,更好的迎接人工智能時代帶來的挑戰。

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